汕头市潮南育才实验学校

《访兰》导学案

[ 2016.4.20 ]

学习目标:
(1)速读课文,自学本课生字词,了解文章主要内容。
(2)通过对比了解家兰与野兰的不同特点,领悟文章的思想内容。
(3)体会文章的表达方法,感悟做人的道理。
(4)有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
自学提纲:
一﹑初读课文,自主探究学习
  1﹑认真读课文,边读边画出本课生字词,并把生字词写两遍。
  一趟  园圃  愠怒  弥漫  惋惜 山野水畔  空谷僻野
2﹑抢答:(1)谁去访兰?
        (2)去哪里访兰?
3﹑想一想,课文主要写了什么内容?
二﹑小组合作探究学习2——15自然段
  1﹑读课文2——15自然段
  2、小组合作探究以下几个问题
   (1)家兰和野兰有什么不一样?(填表) :

区别
生长环境
香味
格调
家兰
 
 
 
 
 
野兰
 
 
 
 
 

   (2)﹑为什么“一样的兰草长在两个地方就有两个味”?这里的“味”指的是什么?
   (3)﹑说说自己对“这正是它的不俗处,它不为被人欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着,所以它才长的叶纯﹑开的花纯﹑楚楚的有着它的灵性。”的理解。
        思考:野兰的不俗体现在哪里?
   (4)﹑父亲带“我”访兰的目的是什么?
三﹑拓展延伸
 再读课题,知道课题为什么不是“赏兰”而是“访兰”吗?
四﹑达标检测
    1、根据拼音写汉字。
           tàng         pǔ         yùn         wǎn
一(      )  园( )  (  )怒  (  )惜
Pàn                    pì
山野水(  )        空谷(   )野 
2、根据课文内容填空:
家兰的特点是:                                                  
野兰的特点是:                                                  
3﹑“一样的兰草长在两个地方就有两个味”。这里的“味”指的是什么?
4﹑你从野兰身上得到的启示是:                              。



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